Tracklist

CD 1
# Title Rating Length
1 Zwischen Super-Mamas und Erziehungsnotstand - Wenn aus Kindern Tyrannen werden - Teil 1
3:01
2 Zwischen Super-Mamas und Erziehungsnotstand - Wenn aus Kindern Tyrannen werden - Teil 2
3:18
3 Zwischen Super-Mamas und Erziehungsnotstand - Wenn aus Kindern Tyrannen werden - Teil 3
2:35
4 Zwischen Super-Mamas und Erziehungsnotstand - Wenn aus Kindern Tyrannen werden - Teil 4
2:48
5 Zwischen Super-Mamas und Erziehungsnotstand - Wenn aus Kindern Tyrannen werden - Teil 5
3:05
6 Ein erstes Fallbeispiel: Niklas oder: Ein ganz normaler Tag in einer Grundschule - Teil 1
3:27
7 Ein erstes Fallbeispiel: Niklas oder: Ein ganz normaler Tag in einer Grundschule - Teil 2
3:52
8 Was mit unseren Kindern los ist - Von Muffins und nicht gemachten Hausaufgaben - Teil 1
2:41
9 Was mit unseren Kindern los ist - Von Muffins und nicht gemachten Hausaufgaben - Teil 2
2:55
10 Kinder an die Macht! Kinder an die Macht? Teil 1
2:18
11 Kinder an die Macht! Kinder an die Macht? Teil 2
2:07
12 Sara
3:30
13 Über den normalen Umgang mit und die normale Entwicklung von Kindern
2:44
14 Wie ein Kind die Welt erlebt: Weltbilder - Teil 1
2:59
15 Wie ein Kind die Welt erlebt: Weltbilder - Teil 2
2:25
16 Wie ein Kind die Welt erlebt: Weltbilder - Teil 3
2:59
17 Wie ein Kind die Welt erlebt: Weltbilder - Teil 4
2:54
18 Wie ein Kind die Welt erlebt: Weltbilder - Teil 5
3:15
19 Claudia - Teil 1
3:14
20 Claudia - Teil 2
3:02
21 Claudia - Teil 3
3:09
22 Kein Einzelfall - Teil 1
2:43
23 Kein Einzelfall - Teil 2
2:44
24 Das Imperium schlägt zurück - Teil 1
2:56
25 Das Imperium schlägt zurück - Teil 2
2:54
26 Das Imperium schlägt zurück - Teil 3
3:06
27 Das Imperium schlägt zurück - Teil 4
2:44
CD 2
# Title Rating Length
1 Vom Gesunden zum Krankhaften - Oder: Warum die aktuellen Debatten von falschen Voraussetzungen ausgehen - Teil 1
2:41
2 Vom Gesunden zum Krankhaften - Oder: Warum die aktuellen Debatten von falschen Voraussetzungen ausgehen - Teil 2
2:31
3 Interview mit einer Betroffenen - Wie Lehrer Schule heute erleben - Teil 1
3:55
4 Interview mit einer Betroffenen - Wie Lehrer Schule heute erleben - Teil 2
3:58
5 Philipp - Teil 1
2:55
6 Philipp - Teil 2
2:48
7 Mehrere Fallbeispiele aus meiner Praxis - Teil 1
1:39
8 Mehrere Fallbeispiele aus meiner Praxis - Teil 2
1:55
9 Warum die Psyche eine so wichtige Rolle spielt - Teil 1
2:51
10 Warum die Psyche eine so wichtige Rolle spielt - Teil 2
3:01
11 Warum die Psyche eine so wichtige Rolle spielt - Teil 3
3:06
12 Fragment einer gesunden Psyche - Teil 1
2:19
13 Fragment einer gesunden Psyche - Teil 2
2:12
14 Übung macht den Meister - Warum sich psychische Funktionen nur durch ständiges Training bilden - Teil 1
3:29
15 Übung macht den Meister - Warum sich psychische Funktionen nur durch ständiges Training bilden - Teil 2
3:16
16 Ein Fallbeispiel: Adrian
1:56
17 Der Abstieg in Stufen - Von der intuitiven Erziehung zur Symbiose
1:43
18 Schulen werden aktiv
1:45
19 Was bedeutet das für das Elternbild?
3:36
20 Erziehung klassisch - Vom Wert der menschlichen Intuition - Teil 1
3:07
21 Erziehung klassisch - Vom Wert der menschlichen Intuition - Teil 2
3:30
22 Ein Fallbeispiel - Eine Lehrerin erzahlt aus ihrem Alltag
0:53
23 Erste Beziehungsstörung: Partnerschaftlichkeit - Kinder werden aus der untergeordneten Rolle zwangsbefreit - Teil 1
3:26
24 Erste Beziehungsstörung: Partnerschaftlichkeit - Kinder werden aus der untergeordneten Rolle zwangsbefreit - Teil 2
3:37
25 Das Angebot richtet sich nach den Bedürfnissen der Kinder - Partnerschaftskonzepte im Kindergarten - Teil 1
2:45
26 Das Angebot richtet sich nach den Bedürfnissen der Kinder - Partnerschaftskonzepte im Kindergarten - Teil 2
2:40
27 Das Angebot richtet sich nach den Bedürfnissen der Kinder - Partnerschaftskonzepte im Kindergarten - Teil 3 Michael Winterhoff
2:40
28 Das Angebot richtet sich nach den Bedürfnissen der Kinder - Partnerschaftskonzepte im Kindergarten - Teil 4
3:06
CD 3
# Title Rating Length
1 Das Angebot richtet sich nach den Bedürfnissen der Kinder - Partnerschaftskonzepte im Kindergarten - Teil 5
2:56
2 Das Angebot richtet sich nach den Bedürfnissen der Kinder - Partnerschaftskonzepte im Kindergarten - Teil 6
2:41
3 Haben Sie nicht was Einfacheres? Partnerschaftlichkeitskonzepte in der Schule - Teil 1
3:15
4 Haben Sie nicht was Einfacheres? Partnerschaftlichkeitskonzepte in der Schule - Teil 2
3:46
5 Haben Sie nicht was Einfacheres? Partnerschaftlichkeitskonzepte in der Schule - Teil 3
3:45
6 Ein Fallbeispiel: Ein Grundschullehrer erzählt von Martin, der nicht hören will
0:56
7 Zweite Beziehungsstörung: Projektion - Eltern begeben sich unter das Kind - Teil 1
3:59
8 Zweite Beziehungsstörung: Projektion - Eltern begeben sich unter das Kind - Teil 2
3:56
9 Das Kind als Messlatte
1:37
10 Das Kind ist dafür da, dass ich geliebt werden kann - Teil 1
2:47
11 Das Kind ist dafür da, dass ich geliebt werden kann - Teil 2
3:00
12 Das Kind ist dafür da, dass ich geliebt werden kann - Teil 3
2:30
13 Das Kind ist dafür da, dass ich geliebt werden kann - Teil 4
2:41
14 Lassen Sie das Kind doch! Druck durch das außerfamiliäre Umfeld - Teil 1
3:31
15 Lassen Sie das Kind doch! Druck durch das außerfamiliäre Umfeld - Teil 2
3:16
16 Omas und Opas sind zum Verwöhnen da - Druck in der eigenen Familie - Teil 1
2:34
17 Omas und Opas sind zum Verwöhnen da - Druck in der eigenen Familie - Teil 2
2:33
18 Ein Fallbeispiel: Sven und der Chemiebaukasten
1:35
19 Dritte Beziehungsstörung: Symbiose - Wenn Eltern ihre Psyche mit der des Kindes verschmelzen - Teil 1
2:56
20 Dritte Beziehungsstörung: Symbiose - Wenn Eltern ihre Psyche mit der des Kindes verschmelzen - Teil 2
2:21
21 Die Nervenzelle Mensch
2:35
22 Marcel
2:53
23 Wie das Kind in der Symbiose als Körperteil des Erwachsenen verarbeitet wird
3:52
24 Verarbeitung der kindlichen Impulse als Eigenreiz - Teil 1
2:16
25 Verarbeitung der kindlichen Impulse als Eigenreiz - Teil 2
2:16
26 Das Kind macht nichts "extra"
2:21
27 Der Erwachsene reagiert auf Kontaktaufnahme des Kindes reflexartig - Wie aus der Symbiose Gewalt gegen Kinder entstehen kann
3:35
CD 4
# Title Rating Length
1 Auswirkungen auf die psychische Entwicklung des Kindes - Teil 1
3:39
2 Auswirkungen auf die psychische Entwicklung des Kindes - Teil 2
3:32
3 Auf dem Weg in ein Land, in dem Kinder gehasst werden - Teil 1
3:08
4 Auf dem Weg in ein Land, in dem Kinder gehasst werden - Teil 2
3:15
5 Auf dem Weg in ein Land, in dem Kinder gehasst werden - Teil 3
3:17
6 Auf dem Weg in ein Land, in dem Kinder gehasst werden - Teil 4
2:53
7 Auf dem Weg in ein Land, in dem Kinder gehasst werden - Teil 5
3:01
8 Der Lehrer am virtuellen Pranger - Cyberbullying - Teil 1
2:21
9 Der Lehrer am virtuellen Pranger - Cyberbullying - Teil 2
2:33
10 Exkurs: Ein Blick in die Zukunft - Das Beispiel der japanischen Hikikomoris - Teil 1
3:05
11 Exkurs: Ein Blick in die Zukunft - Das Beispiel der japanischen Hikikomoris - Teil 2
2:52
12 Fallbeispiele- Teil 1
1:28
13 Fallbeispiele- Teil 2
2:57
14 Die gestörte Gesellschaft - Teil 1
3:11
15 Die gestörte Gesellschaft - Teil 2
3:09
16 Die gestörte Gesellschaft - Teil 3
3:11
17 Die gestörte Gesellschaft - Teil 4
3:07
18 Die gestörte Gesellschaft - Teil 5
3:21
19 Die gestörte Gesellschaft - Teil 6
3:23
20 Die gestörte Gesellschaft - Teil 7
2:46
21 Wo wir hinkommen müssen: Die Beziehungsfähigkeit wieder herstellen - Kinder wieder als Kinder sehen - Teil 1
3:17
22 Wo wir hinkommen müssen: Die Beziehungsfähigkeit wieder herstellen - Kinder wieder als Kinder sehen - Teil 2
3:06
23 Kindergarten und Grundschule: Änderungen dringend notwendig - Teil 1
2:46
24 Kindergarten und Grundschule: Änderungen dringend notwendig - Teil 2
3:06
25 Neue Aufgaben für die Großeltern
1:40
26 Voraussetzung für eine Umkehr: Bewusstwerdung geht vor Lösung - Teil 1
2:37
27 Voraussetzung für eine Umkehr: Bewusstwerdung geht vor Lösung - Teil 2
2:42

Credits

Release

ASIN: DE: B003EU6HDW [info]